MATEMÁTICA DEL 11 AL 14 DE OCTUBRE 4º B

 11 - 10 - 22

                                                                “Partes de un entero”

¿Cómo interpreto fracciones? ¿Cómo se leen?

Cada parte pintada es un cuarto que se escribe ¼.

Denominador

Numerador

                               3

   

                                4

Se pintaron

Con 4 partes como esta cubro el entero, o sea 4/4= 1

Los alumnos lo harán en taco de color para representar las fracciones.

·         Para leer una fracción, me fijo en el denominador.

Para leer una fracción, me fijo en el denominador

Si es…	Leo…	Si es…	Leo…	Si es…	Leo…
2	Medios	6	Sextos	10	Décimos
3	Tercios	7	Séptimos	11	Onceavos
4	Cuartos	8	Octavos	12	Doceavos
5	Quintos	9	Novenos	100	Centésimos

·         Si el numerador es menor que el denominador, estoy tomando menos que un entero.

    3        Es menor que 1

                                 5

·         Si tomo   7  , no me alcanza con un entero, necesito más de uno. Lo mismo sucede con cualquier

                         5

  fracción que tenga el numerador mayor que el denominador.     

    

       7

    5     es mayor que 1

 ·         Si tomo una cantidad entera más una fracción que no llega a ser un entero, puedo indicarlo como un “número mixto”.

Son 2 enteros     1      y  más.

                              5

 

Puedo escribirlo así: 2    1

                                           5   Número mixto

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15 - 10 - 22

                     ¡A practicar!

1)      Completa como se leen estas fracciones.

·         ¼: un ________________

·         ½: un ________________

·         4/5: cuatro ____________

·         9/10: ___________ décimos

·         10/7: diez _______________

·         2/19: dos _______________

·         3/3: tres ______________

·         8/11: ____________ onceavos

·         7/100: siete ____________

·         3/1000: __________ milésimos