4º A
FECHA: 18-4
Numeración romana
1. *Marcá
con una X la opción correcta.
FECHA: 19-4
Nuestro sistema de numeración
Para representar
los números, se inventaron diferentes sistemas
de numeración.
Cada sistema es
un conjunto de reglas y signos. En nuestro sistema de numeración
decimal, se puede
escribir cualquier numero natural empleando los símbolos 0, 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7,
8 y 9. Estos símbolos también se llaman cifras
fecha: 21-4
ALGUNOS NUMEROS
1.000
MIL
10.000
DIEZ MIL
100.000
CIEN
MIL
1.000.000
UN MILLÓN
10.000.000
DIEZ MILLONES
1-
Leé el siguiente ejemplo y resuelve la actividad.
EN 7.305.112, EL
VALOR 3 ES 300.000
a.
38.805__________________________________________________________
b.
263.481_________________________________________________________
c.
3.257.681_______________________________________________________
d.
397.847_________________________________________________________
1- *Si
ingresas un número en la calculadora y, luego de realizar una única operación
aparece otro número en el visor.
Completa la tabla con las teclas
que se deben presionar en la calculadora para lograr el cambio indicado
en cada fila.
4º B
18-4-22
1-
Leé
atentaente y resolvé.
a.
En la
escuela de Magalí, había 1.286 alumnos. Este año se inscribieron 126 alumnos
más: 86 de ellos, en la primaria, y el resto, en la secundaria.
1-
¿Cuántos
alumnos hay en total este año?
2-
¿Cuántos
alumnos se inscribieron en la secundaria?
3-
Si
antes de la inscripción había 745
alumnos en la secundaria. ¿Cuántos hay ahora?
4-
¿Cuántos
alumnos de primaria hay después de la inscripción?
19-4-22
Medimos el tiempo
1.
Observen
el calendario y respondan
a. a. ¿Cuántos
días tiene una semana?
b.
¿Cuántos
días tiene un mes?
c.
¿Cuántas
semanas tiene un mes?
d.
¿Cuántos
meses tiene un año?
e.
Escribí
la fecha de tu cumpleaños.
f.
Fijate
en el almanaque, qué día es, este año.
g.
¿Cuántas
semanas hay entre el cumpleaños de estos chicos?
1.
Vamos
a conocer nuevas palabras y su significado, que hacen referencia a las medidas
de tiempo.
LUSTRO: Son 5
años
DÉCADA: Son 10
años
SIGLO: Son 100
años
TRIMENTRE: Son 3
meses.
BIMESTRE: Son 2
meses
1 AÑO: Son 12
meses
1. Lean atentamente las pistas y luego completen.
a- 1 década tiene 10 años, entonces 50 años son……………………………………………………..décadas.
b-
10 décadas
forman 1 siglo, entonces 1 siglo tiene…………………………………………………años.
c-
2
lustros forman 1 década, entonces 1 lustro tiene……………………………………………….años.
d-
1
bimestre son 2 meses, entonces 1 año tiene………………………………………………………bimestres.
............................................................................................................................................................
CIENCIAS NATURALES
22-4-22.......... 4 A y B
Clasificamos plantas
A diferencia de los animales, todas las plantas
pueden producir alimento. Por eso, no se alimentan de otros seres vivos.
Para
elaborar su alimento, las plantas utilizan agua, un gas que forma parte del
aire, llamado dióxido de carbono, y
la energía de la luz, el proceso por el cual las plantas producen su propio
alimento se llama fotosíntesis. Mediante una sustancia de color verde que se
encuentran generalmente en las hojas, denominada clorofila, captan la energía
de la luz y así transforman el dióxido de carbono y el agua en alimento.
La
mayoría de las plantas pueden crecer indefinidamente, y aunque no se desplazan
como los animales, pueden mover algunas partes de su cuerpo. Por ejemplo,
cuando una planta recibe luz solo desde una zona lateral, su tallo crece
curvado hacia la fuente de luz.
En
casi todas las plantas se distinguen las cuatro partes.
ØLeemos
los siguientes textos y resaltamos las ideas principales en el cuadro.
En el siguiente cuadro destacamos y escribimos las ideas
principales y las características de cada uno de los textos leídos
|
PLANTAS NO VASCULARES |
PLANTAS VASCULARES |
PLANTAS SIN FLOR |
PLANTAS CON FLOR |
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